September 4th, 2004

кэт

Гипотеза 1: Проблема зависит от численности аудитории.

Можем ли мы сказать, что 1-2-3 человека и 20-30 человек требуют принципиально разных подходов со стороны преподавателя? Мне кажется, что даже молодой и неопытный преподаватель может чувствовать себя уверенно в беседе с одним-двумя студентами, в работе с малой группой.
кэт

Гипотеза 2: Проблема зависит от возраста преподавателя.

С одной стороны, проблема владения аудиторией может уменьшаться с течением времени (и наработкой опыта). С другой стороны, эта проблема может и усугубляться, когда у преподавателя страх перед аудиторией усиливается из года в год, вплоть до нежелания выходить к аудитории. Однако в общем случае предполагается, что для молодого преподавателя проблема владения аудиторией стоит острее.
кэт

Не-владение аудиторией -> фрустрация преподавателя ->механизмы замещения проблемной ситуации

Попытки присвоения власти через страх (ужесточение дисциплины, создание мифа «препода-зверя» и т.д.). Излишняя строгость, которая замещает неумение работать с аудиторией как с субъектом.